「英文をしっかり読んだと言えるノート」とは、

①構造が見えている

②語の意味が確定している

③自分の言葉で再構成できている状態を外化したものです。

単なる要約や線引きでは不十分です。

思考過程そのものを記録したノートにする必要があります。

以下、実務的に使える設計を示します。

①ノートの基本構造（必須フォーマット）

1ページ（または1見開き）を以下の4層で固定してください。

①本文（最小単位で分割）
・原文を1～2文単位で書く（長文は節ごとに分解）

②構造把握（英文・和文問わず必須）
・主語 / 述語 / 修飾関係
・論理接続（因果・対比・譲歩・具体化）
→「なぜこの順序か」が説明できる状態

③語法確定
・辞書定義（必ず英英：OALD等）
・その文での意味（=語義選択の理由）
・コロケーション
※ここを曖昧にすると“読んだことにならない”

④再構成
・逐語訳（機械的）
・自然な和訳
・30～60字の要約
・自分の言葉での言い換え（←最重要）

②入試問題読解の場合の具体形

例の骨格だけ示します：

• 原文
• 構造分解（SVOC＋修飾）
• 語法（英英定義＋文脈意味）
• 逐語訳 → 和訳
• 要約（英語＋日本語）

👉ポイント
「訳す」のではなく
“なぜそう訳すしかないのか”を証明するノートにする

③古文（福沢諭吉を読む場合）の読解ノートの場合

福沢は英語以上に「論理」と「語の射程」が重要です。

構造は次の5層にしてください：

①原文（段落単位）
②論理構造
・主張（何を言っているか）
・根拠（なぜそう言えるか）
・具体例
③キーワード定義
例：文明・独立・学問
→現代語訳ではなく「文中での機能」を押さえる
④逐語訳（漢文訓読的でも可）
⑤思想要約（ここが核心）
・「この段落は結局何を言いたいか」
・現代への接続（例：教育論・自立論）

👉重要
福沢は「語」ではなく概念操作の精度が読解の核心
→したがって語釈よりも「論理関係」を重視

④絶対にやってはいけないノート

・線を引くだけ
・きれいな要約だけ
・語句の羅列
・「なんとなく分かった」で終わる

→これらは思考を外化していないため再現不能

⑤「読んだと言える」最終チェック基準

この3つができれば完成です：

①本文を見ずに論理構造を説明できる
②重要語を辞書定義ベースで説明できる
③同内容を別の言葉で再現できる

このように、ノートとは記録ではなく「理解の証明書」です。